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2021-02-16 10:54 汹涌新闻

“今天人人所关注的问题,比如说国际竞争,事实上,三十年以后的国际竞争,正在今天的课堂中发生。”在2月15日的天下顶尖科学家论坛(WLF)——“有请校长”节目中,上海市市西中学校长董君武示意,“我们今天培育怎样的学生,就会缔造怎样的未来。”

董君武提倡用科技和教育相融合来推进高中阶段学习的变化,“我们必须让学生保有一种推究未知天下的好奇心,这就需要以科技与教育的融合来促进学生能力、素养和头脑的生长。”

然而,当今社会普遍存在的教育焦虑,被他视为是高中教育生长的瓶颈之一。“这样的一种教育焦虑下,我们的科技创新就会被部门家长拒绝,由于他们关注能读什么样的初中、能上什么样的高中,最终能考什么样的大学,他们关注能够直接影响考试成就、影响录取分数的项目。”

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董君武示意,这样的理念不改变,科技创新教育就会存在难题,泛起瓶颈。

然而,纵然理念准确了,学生和家长愿意投身于科技创新教育相关的学习中,学校又若何提供顺应每一位学生生长需要的环境、资源、课程、教学,以及时间上的保障?“这又是我们教育界要去思索的问题。”

董君武示意,市西中学用多年的事实证明了一点,“科技创新教育既可以促进学生能力和素养的提升,也可以充分地提高高考成就。”早在十几年前,他在关于要办什么样的学校探讨中就提出,若是学生天天早晨醒来像幼儿园买办的孩子一样盼望上学,“这样的学校、这样的教育就是让人憧憬的教育。”反之,若是一个学生醒来以后想到要去学校了就没精打彩,“这样的教育能给学生带来什么呢?”

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